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上課內容：性別不平等 領域：社會科學 老師先用了遊戲的方式讓大家猜想那些產業會有性別不平等的狀況，接著再使用教材中的例子讓學生更深入的瞭解性別不平等的現象。 課程中特別提到, 在美國運動產業中的性別不平等現象尤其嚴重，女性運動員的平均工資比男性運動員少了非常多。根據研究顯示，有四成的女性運動員表明曾因性別而遭受到不平等的待遇。以世界盃為例，2015美國女足在贏得世界盃冠軍後獲得的冠軍獎金是200萬美金，而2014美國男足獲得世界盃冠軍得到了3500萬美金，足足是女足獎金的17.5倍！好消息是，女性的報酬已經逐年在上升中，有超過90%的運動比賽獎金都是男女平等。聯合國婦女署 (UN Women)也表示女性當今在體育界的地位遠比歷史上任何時候高，可見性別不平等的現象會逐年降低。 除了雜誌上的內容外，老師也讓學生看了相關的影片。同學們能透過影片練習聽力，也能學習到正統的美式口說技巧。
暑期課表 & 報名方式L3 Reading and Writing 2019 暑期課表 Summer Class Schedule
課程資訊L3 代表 Language, Literary & Learning 結合的課程, 藉由課程培養:
✅ L3 Junior 初階
✅ L3 Core 中階
✅ L3 Honors 進階
More Info about L3 Courses Summer Schedule for SAT/ ACT 今天與大家分享L3 Core的熱門討論主題--美國監獄制度。 嗨，大家好！今天要跟大家分享L3 Core一個非常特別的主題，是在講美國的監獄唷！ 美國的入監率是世界第一，平均每十萬名成年人就有將近八百人被關押，因此相關的法條也變得格外重要。美國前總統比爾柯林頓 (Bill Clinton)曾簽署一項法案，規定凡是犯下相同罪行三次以上的犯人皆要被判無期徒刑。雖然看起來合情合理，但卻是一項有爭議性的法律，曾經有人因為偷了一片pizza就被判了無期徒刑呢！目前美國政府已經開始著手修法，希望能減少這一類的狀況。 除了閱讀文章外，老師也透過文章裡的單字和片語引導學生造句、寫文章，讓學生在讀文章、背單字的同時也能靈活地將學到的知識運用在生活中。 本周的另一個重點是批判性思考 (critical thinking)。批判性思考著重在理性分析與思考，是近期許多歐美學校所強調的技能。老師利用文章提出的觀點，帶出學生的看法，使同學們不僅僅單方面接收文章中的資訊，也能發展出自身的意見與思維。學生培養出批判性思考的能力後，相信未來不論在生活或是學業上都會有正面的幫助！
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More Info about L3 Courses Summer Schedule for SAT/ ACT 這次想跟大家分享的L3 Honors 英語閱讀寫作課主題是”Fake News假新聞”的現象。現在的科技日新月異，假新聞的也越來越以假亂真，要如何判斷訊息的真偽也是現代人需要培養的能力。 Facebook是目前最為人所知的社群媒體，但也充斥著許多假新聞。許多網友要求臉書禁止假新聞，然而臉書執行長馬克祖克伯 (Mark Zuckerberg) 曾表示臉書是一個保障言論自由 (freedom of speech) 的平台，因此不會採取手段禁止假新聞。這段聲明激怒了網友們，他們製作了一個祖克伯要統治世界的假影片來諷刺臉書以言論自由的名義放任假新聞的散佈。而臉書在近幾年也終於開始管控假新聞，由43個資訊核實機構 (fact-checking organisation) 執行。 除了英語能力之外，老師也藉由這項主題，培養學生的認知能力，希望同學們不要盲目地相信網路上的任何資訊。
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L3 代表 Language, Literary & Learning 結合的課程, 藉由課程培養:
More Info about L3 Courses Summer Schedule for SAT/ ACT "真正的讀懂一本書，養成良好的閱讀習慣，不僅能夠培養孩子獨立思考的能力，對孩子的人格塑造也有很大的幫助，孩子們通過這些不朽的文學作品而認識世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨美與丑，善與惡，逐漸形成積極向上的思想和面對生活的樂觀態度。" (原文)
閱讀能力愈強的人，學習能力愈強，愈有能力蒐集、理解與判斷資訊以達成個人的目標。股神巴菲特(Warren Edward Buffett)早期每天會讀600至1000頁的書籍，至今，他仍將每天的80%的時間花在閱讀上; SpaceX及特斯拉汽車創辦人伊隆·馬斯克(Elon Musk)是靠著閱讀書籍來學習如何製作火箭; 比爾·蓋茨(Bill Gates)每年約閱讀50本書; Facebook的創始人馬克·扎克伯格(Marc Zuckerberg)曾經在2015年發出全球愛書人的邀請，一起和他享受每2週讀完1本書的樂趣。(full article) 古今中外的例子不勝枚舉。 所謂的「閱讀能力」究竟是什麼？
每天閱讀享受樂趣的孩子不僅在閱讀測試中表現優於不閱讀測試，而且還可以開發更廣泛的詞彙，增加一般知識並更好地理解其他文化。尤其在這個網路瘋狂的時代, 需要花費更多心力讓孩子們練習 "專注力", 而透過閱讀, 可以讓孩子定心集中注意力在完成一個目標上。(青少年閱讀的十大好處) 中小學生的智力發展主要是通過閱讀、寫作和計算三種基本訓練及發展。閱讀訓練在發展智力方面的作用，並不亞於數學課的計算訓練。同理，閱讀跟數學練習一樣, 可以靠長時間的培養、也需要穩定持續地訓練，來鍛鍊思維和發展智力。這也是我們開設L3 (Language, Literary & Learning) 英語閱讀寫作班的初衷與目的:
Summer L3 Class Schedule 想了解更多L3課程 L3 Open House 免費試聽 L3課程分為Junior（初階）、Core（中階）和 Honors（進階） L3 Junior Class 適合四到六年級的學生。課堂教材使用從美國引進的雜誌，課程內容包括自然科學、人文藝術、休閒娛樂…等主題；全美語上課環境，讓學生不僅只會閱讀和朗誦英語文章，透過課堂討論時間，更進一步的讓學生練習口語表達；每堂課延伸課堂閱讀之文章做寫作練習，培養思辨力及文章組織能力。 L3 Core Class 適合七到九年級的學生。此班上課所使用的雜誌題材更為豐富，內容遍及歷史事件、文學作品、主題辯論…等；學生將學習到高階的單字及片語，朗誦文章的同時更要求發音的準確性，教師會配合課程內容播放相關的教學影片，帶領同學深入討論各種議題；另外，學生開始學習寫論文，先做腦力激盪組織想法，寫了初稿後與教師討論，經過多次的修正，才完成最後的文章，在如此循序漸進的訓練下，能全面性的提升各項英語能力。 L3 Honors Class 適合十到十二年級的學生。The New York Times 為本班上課教材，學生將在課堂中討論國際時事、政治及新聞媒體…等主題。透過辯論培養學生以不同的角度看事情，應用到寫作上，學生將會有更多的想法組織自己的文章，這樣的寫作訓練，對未來升學的作文考試非常有幫助。 前幾週介紹了L3 Junior 跟 Core，這週向大家介紹L3 Honors吧～ L3 Honors的議題稍微嚴肅一點，大多關注在全球化對現今社會、經濟、文化以及政治的影響，但學生對此類議題仍相當熱烈討論～ 上課內容：討論全球化和社會問題 領域：社會科學 目的：讓學生從正反兩方的交談中提出論點搜及證據從而進行辯論 表達能力培養 這禮拜的上課內容Tutor為學生們帶來了非常值得思考的問題:究竟Globalization是好是壞呢?讓世界各地的資訊和資源能夠更流通故然是件好事，不過這是否也間接的讓貧富不均變得更加的嚴重呢?這次上課也提到了社會文化的議題，Tutor向學生們提出了問題:母語是否應該被保留呢?Tutor透過丟出正方和反方的意見刺激學生們的思考，讓他們試著用自己的觀點提出意見來說服他人，在教室外面也可以聽見裡面熱烈的討論聲，經由具有思考意義的主題讓學生們訓練清晰的思緒和流暢的英文。  哈囉～大家好！又到了L3課程回顧的時候了，這次要介紹的是適合中學生程度的L3-Core class。本週的主題跟旅遊息息相關喔～ 世界新七大奇景！ 大家知道是哪七大嗎？是怎麼選出來的呢？讓我們來一探究竟吧！Go Go Go!
除了紙本上的文字，老師也透過The New York Times提供的360度影片，讓學生深刻地了解這七大奇景的雄偉與壯麗，Tutor更問了學生許多延伸性的問題，引領學生培養批判性思考，而非僅糾結於標準化的答案。 本課程希望藉由老師引導式的教法，除了幫助學生精進英文字彙與片語能力外，更協助學生能勇於表達自己的想法，並用正確的語法提出自己的觀點。  第一堂課Tutor帶領學生閱讀與討論的文章是”The Box That Changed America”，從最古老的黑白電視機到每個年代最受歡迎的節目，科技如何演進至今，而這背後又代表著什麼意涵呢？課堂上補充了許多單字並利用例句加深單字印象。透過貼近生活的主題引發學生興趣滿足好奇心同時增加學習的動力。 Compare TV Before and Now，配合本次主題，學生練習列出過去、現在、未來的電視特色，例如：顏色、尺寸、節目數量、觀看時數、攜帶便利性等，再發揮想像力畫出未來的電視機會具備什麼樣厲害的功能，開發學生無限的創意。 表達能力培養 最後的寫作時間，Tutor讓學生自由選擇關於電視節目的題目，像是最喜歡的卡通或是最有趣的節目，仔細描述節目的類型、出現的角色、內容特色以及喜愛這部的原因等。有條理的舉出例子可以訓練學生的邏輯思考能力，讓作文更扎實豐富!  大學成功與否的關鍵在於中學-預測學生為大學準備就緒的狀態最佳時機是在八年級。L3課程依照學生不同程度進行導讀將達到最高的學習效果！並用分類文章主題將幫助學生聯想自身經歷及促使學生保持課外閱讀習慣。 L3課程時間表 課程分級Class Level：
L3 Junior (四年級到六年級） ✓建立穩固的基礎 ✓ 強調大量閱讀多元題材的文章及強化學術寫作的技巧 ✓ 鼓勵學生針對文章主動提出意見激盪創意點子 ✓ 互動性教學，幫助學生融入教材情境，學習創作短文同時提升其他技巧 L3 Core (七年級到九年級） ✓ 學習學術文章的規則結合批判性思考靈活運用 ✓著重於SSAT,ISEE與SCAT相關考試所需的語文能力 ✓ 導讀篇章、證據分析或其他技巧，將大幅提升中學生的學習歷程 ✓學生可從閱讀、分析結構中吸收成為深厚的寫作能力，從短篇的敘述文到長篇的分析文。 L3 Honor (十年級到十二年級） ✓ 為有效學習AP課程及準備SAT/ACT打下基礎 ✓ 強調歷史事件或經濟概論及強化語文科學證據分析及寫作 ✓ 每一期將使用廣泛類型的教材，包含：信息性記敘文、非小說類文學作品、短篇小說、信息圖、經典文學劇作及辯論或演講等等。 |
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