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上課內容：性別不平等 領域：社會科學 老師先用了遊戲的方式讓大家猜想那些產業會有性別不平等的狀況，接著再使用教材中的例子讓學生更深入的瞭解性別不平等的現象。 課程中特別提到, 在美國運動產業中的性別不平等現象尤其嚴重，女性運動員的平均工資比男性運動員少了非常多。根據研究顯示，有四成的女性運動員表明曾因性別而遭受到不平等的待遇。以世界盃為例，2015美國女足在贏得世界盃冠軍後獲得的冠軍獎金是200萬美金，而2014美國男足獲得世界盃冠軍得到了3500萬美金，足足是女足獎金的17.5倍！好消息是，女性的報酬已經逐年在上升中，有超過90%的運動比賽獎金都是男女平等。聯合國婦女署 (UN Women)也表示女性當今在體育界的地位遠比歷史上任何時候高，可見性別不平等的現象會逐年降低。 除了雜誌上的內容外，老師也讓學生看了相關的影片。同學們能透過影片練習聽力，也能學習到正統的美式口說技巧。
暑期課表 & 報名方式L3 Reading and Writing 2019 暑期課表 Summer Class Schedule
課程資訊L3 代表 Language, Literary & Learning 結合的課程, 藉由課程培養:
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今天與大家分享L3 Core的熱門討論主題--美國監獄制度。 嗨，大家好！今天要跟大家分享L3 Core一個非常特別的主題，是在講美國的監獄唷！ 美國的入監率是世界第一，平均每十萬名成年人就有將近八百人被關押，因此相關的法條也變得格外重要。美國前總統比爾柯林頓 (Bill Clinton)曾簽署一項法案，規定凡是犯下相同罪行三次以上的犯人皆要被判無期徒刑。雖然看起來合情合理，但卻是一項有爭議性的法律，曾經有人因為偷了一片pizza就被判了無期徒刑呢！目前美國政府已經開始著手修法，希望能減少這一類的狀況。 除了閱讀文章外，老師也透過文章裡的單字和片語引導學生造句、寫文章，讓學生在讀文章、背單字的同時也能靈活地將學到的知識運用在生活中。 本周的另一個重點是批判性思考 (critical thinking)。批判性思考著重在理性分析與思考，是近期許多歐美學校所強調的技能。老師利用文章提出的觀點，帶出學生的看法，使同學們不僅僅單方面接收文章中的資訊，也能發展出自身的意見與思維。學生培養出批判性思考的能力後，相信未來不論在生活或是學業上都會有正面的幫助！
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More Info about L3 Courses Summer Schedule for SAT/ ACT 這次想跟大家分享的L3 Honors 英語閱讀寫作課主題是”Fake News假新聞”的現象。現在的科技日新月異，假新聞的也越來越以假亂真，要如何判斷訊息的真偽也是現代人需要培養的能力。 Facebook是目前最為人所知的社群媒體，但也充斥著許多假新聞。許多網友要求臉書禁止假新聞，然而臉書執行長馬克祖克伯 (Mark Zuckerberg) 曾表示臉書是一個保障言論自由 (freedom of speech) 的平台，因此不會採取手段禁止假新聞。這段聲明激怒了網友們，他們製作了一個祖克伯要統治世界的假影片來諷刺臉書以言論自由的名義放任假新聞的散佈。而臉書在近幾年也終於開始管控假新聞，由43個資訊核實機構 (fact-checking organisation) 執行。 除了英語能力之外，老師也藉由這項主題，培養學生的認知能力，希望同學們不要盲目地相信網路上的任何資訊。
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這篇文章 內容清楚地介紹了约翰·霍普金斯大學(Johns Hopkins University) 的Center for Talented Youth (CTY)，這個提供青少年精英教育先驅者的起源跟歷史, 並且由此可以反觀台灣的特教/資優教育環境。這篇文章絕對值得您花時間閱讀，以下是我們統整的重點以及感想，同時表達我們對孩子教育的想法跟使命。 文章重點
最後，希望當你在思考如何引導你的孩子充分發揮他們的潛能時，這篇文章能有所幫助。你的暑假計劃好了嗎? 讓我們為您介紹三種不同的暑期課程, 讓暑假過得更充實有意義! <體驗歐洲風情、加強第二外語> Carl Duisberg Centren 德國卡爾．杜伊斯堡 成立於1962年, Carl Duisberg Centren (CDC) 每年夏天，在博登湖畔的拉多夫采爾校區提供2-4周的德語 (11-17歲) 、德語+足球 (11-14歲) 以及德語+舞蹈 (11-14歲) 夏令營. 拉多夫采爾位於德國南部，阿爾卑斯山腳下, 鄰近瑞士、奧地利和黑森林，小鎮有3萬居民，安全無虞, 豐富的自然景觀、多樣的戶外活動。CDC的課程皆由資深教師針對學生需求設計, 除了德語課之外, 夏令營包含吃住跟課外活動的專案, 皆由經驗豐富的工作人員提供全面的照顧跟輔導, 讓學生在家庭般的氛圍下, 學習並體驗真正的國際化. <英語國際志工+文化探索> Rustic Pathways
<取得頂尖大學學分、豐富履歷的實習>Summer Discovery
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四月份ACT成績出爐, 力可的學生G.W. 獲得了34分的高分! 滿分36分, 他拿了34分, 是前1/%的超級優異成績! 老師們跟力可同仁的開心跟興奮不亞於G.W. 本人和他的爸爸媽媽。G.W.今年11年級, 2017年加入力可, 第一次的ACT模考成績是26分。這兩年當中, G. 利用Skype網路教學跟親自上課加強自己的數學、化學跟ACT, 我們超級以G. 為榮! 並且祝福他接下來申請學校順利! 力可的目的不只是幫學生達成他們的夢想跟理想, 更要與學生一起努力、超越自我。 2019 暑期課程時間表ACT Strategy:
"真正的讀懂一本書，養成良好的閱讀習慣，不僅能夠培養孩子獨立思考的能力，對孩子的人格塑造也有很大的幫助，孩子們通過這些不朽的文學作品而認識世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨美與丑，善與惡，逐漸形成積極向上的思想和面對生活的樂觀態度。" (原文)
閱讀能力愈強的人，學習能力愈強，愈有能力蒐集、理解與判斷資訊以達成個人的目標。股神巴菲特(Warren Edward Buffett)早期每天會讀600至1000頁的書籍，至今，他仍將每天的80%的時間花在閱讀上; SpaceX及特斯拉汽車創辦人伊隆·馬斯克(Elon Musk)是靠著閱讀書籍來學習如何製作火箭; 比爾·蓋茨(Bill Gates)每年約閱讀50本書; Facebook的創始人馬克·扎克伯格(Marc Zuckerberg)曾經在2015年發出全球愛書人的邀請，一起和他享受每2週讀完1本書的樂趣。(full article) 古今中外的例子不勝枚舉。 所謂的「閱讀能力」究竟是什麼？
每天閱讀享受樂趣的孩子不僅在閱讀測試中表現優於不閱讀測試，而且還可以開發更廣泛的詞彙，增加一般知識並更好地理解其他文化。尤其在這個網路瘋狂的時代, 需要花費更多心力讓孩子們練習 "專注力", 而透過閱讀, 可以讓孩子定心集中注意力在完成一個目標上。(青少年閱讀的十大好處) 中小學生的智力發展主要是通過閱讀、寫作和計算三種基本訓練及發展。閱讀訓練在發展智力方面的作用，並不亞於數學課的計算訓練。同理，閱讀跟數學練習一樣, 可以靠長時間的培養、也需要穩定持續地訓練，來鍛鍊思維和發展智力。這也是我們開設L3 (Language, Literary & Learning) 英語閱讀寫作班的初衷與目的:
Summer L3 Class Schedule 想了解更多L3課程 L3 Open House 免費試聽 L3課程分為Junior（初階）、Core（中階）和 Honors（進階） L3 Junior Class 適合四到六年級的學生。課堂教材使用從美國引進的雜誌，課程內容包括自然科學、人文藝術、休閒娛樂…等主題；全美語上課環境，讓學生不僅只會閱讀和朗誦英語文章，透過課堂討論時間，更進一步的讓學生練習口語表達；每堂課延伸課堂閱讀之文章做寫作練習，培養思辨力及文章組織能力。 L3 Core Class 適合七到九年級的學生。此班上課所使用的雜誌題材更為豐富，內容遍及歷史事件、文學作品、主題辯論…等；學生將學習到高階的單字及片語，朗誦文章的同時更要求發音的準確性，教師會配合課程內容播放相關的教學影片，帶領同學深入討論各種議題；另外，學生開始學習寫論文，先做腦力激盪組織想法，寫了初稿後與教師討論，經過多次的修正，才完成最後的文章，在如此循序漸進的訓練下，能全面性的提升各項英語能力。 L3 Honors Class 適合十到十二年級的學生。The New York Times 為本班上課教材，學生將在課堂中討論國際時事、政治及新聞媒體…等主題。透過辯論培養學生以不同的角度看事情，應用到寫作上，學生將會有更多的想法組織自己的文章，這樣的寫作訓練，對未來升學的作文考試非常有幫助。 ACT機考前, 你該注意甚麼呢?
如果你在準備九月份的ACT考試, 別忘了加入我們暑假的ACT課程, 讓你事半功倍唷! 考場內不能攜帶：
And also some tips from TrinityScholar, 我們的貼心提醒
Trinity Scholar 祝福所有考生們旗開得勝，你們是最棒的！ 前幾週介紹了L3 Junior 跟 Core，這週向大家介紹L3 Honors吧～ L3 Honors的議題稍微嚴肅一點，大多關注在全球化對現今社會、經濟、文化以及政治的影響，但學生對此類議題仍相當熱烈討論～ 上課內容：討論全球化和社會問題 領域：社會科學 目的：讓學生從正反兩方的交談中提出論點搜及證據從而進行辯論 表達能力培養 這禮拜的上課內容Tutor為學生們帶來了非常值得思考的問題:究竟Globalization是好是壞呢?讓世界各地的資訊和資源能夠更流通故然是件好事，不過這是否也間接的讓貧富不均變得更加的嚴重呢?這次上課也提到了社會文化的議題，Tutor向學生們提出了問題:母語是否應該被保留呢?Tutor透過丟出正方和反方的意見刺激學生們的思考，讓他們試著用自己的觀點提出意見來說服他人，在教室外面也可以聽見裡面熱烈的討論聲，經由具有思考意義的主題讓學生們訓練清晰的思緒和流暢的英文。  |
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