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我們都知道，想要有好的寫作能力，必須從養成閱讀的習慣開始；其實不單單如此，閱讀更是所有學習的基礎。為什麼呢?
閱讀是所有學習的基礎
一位曾是老師的美國議員，根據他多年的在教育界的經驗發現，不管老師家長怎麼努力協助，如果孩子的閱讀寫作等文學底子不夠，很難在現今社會找到成功之路。而英國衛報的文章中也提到一項研究結果，在10歲時養成時常閱讀的習慣、16歲時每周閱讀超過一次的學生，考試成績表現遠優於其他讀得少同儕。休閒性的閱讀可以提高學術成就，不只是字彙量、拼字，甚至在數學方面也顯示相同的結果。而且不只在學術方面，良好的文學素養，對孩子的行為、經濟甚至健康有正面的影響。
想要有好的寫作能力，必須由良好的閱讀習慣開始
史蒂芬金曾經對寫作新手們建議，每天都要閱讀，最好一天可以讀五個小時以上。
但閱讀實際上到底是怎樣提升寫作能力呢?
我們擷取一位超過20年寫作教學經驗的Wendy Rider的分享:
一位曾是老師的美國議員，根據他多年的在教育界的經驗發現，不管老師家長怎麼努力協助，如果孩子的閱讀寫作等文學底子不夠，很難在現今社會找到成功之路。而英國衛報的文章中也提到一項研究結果，在10歲時養成時常閱讀的習慣、16歲時每周閱讀超過一次的學生，考試成績表現遠優於其他讀得少同儕。休閒性的閱讀可以提高學術成就，不只是字彙量、拼字，甚至在數學方面也顯示相同的結果。而且不只在學術方面，良好的文學素養，對孩子的行為、經濟甚至健康有正面的影響。
想要有好的寫作能力，必須由良好的閱讀習慣開始
史蒂芬金曾經對寫作新手們建議，每天都要閱讀，最好一天可以讀五個小時以上。
但閱讀實際上到底是怎樣提升寫作能力呢?
我們擷取一位超過20年寫作教學經驗的Wendy Rider的分享:
- 學生必須真的理解寫作主題，才能寫得對題；寫研究報告時，更需要大量閱讀蒐集的資料。
- 大量閱讀的學生，字彙量及字彙的運用能力較高，也能利用不同的寫作表達方式，即便是非常細微的差別。透過閱讀的潛移默化，獲取正確文法和標點符號的用法，即便他們可能其實並不明白背後的原則是甚麼。
- 透過多閱讀，可以分辨好跟不好的作品，就算是不好的作品也可以教我們怎樣避免犯下一樣的錯誤。
- 隨著年紀增加，寫作的內容與作者本身對主題的理解以及想法更為相關，不管你大學是念人文、經濟或文學，寫報告的知識都是來自文章或是書本的閱讀，就算是線上閱讀亦然。
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