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2020年1月4日起(含)，針對雅思及UKVI雅思考試，紙筆模式的聽力試題以及錄音內容將做出以下微幅調整，其他聽力考試的題型、內容和難度都不會變化。
1. 聽力試題仍分為四個部分，命名將由 ”Section 1-4” 調整為 ”Part 1-4”。
2. 聽力考試正式開始前將不再提供範例(Example)，相應的錄音片段也將刪除。考生將從試題本第一部分(Part 1)的第一道題(question 1)直接開始考試。
3. 錄音內容將不再提示當前題目所在的試卷頁碼。例如，現有 ”look at questions 1-4 on page 3” 將簡化為 ”look at questions 1-4”。
更多訊息, 請見官網 https://www.ielts.org/about-the-test/test-format
1. 聽力試題仍分為四個部分，命名將由 ”Section 1-4” 調整為 ”Part 1-4”。
2. 聽力考試正式開始前將不再提供範例(Example)，相應的錄音片段也將刪除。考生將從試題本第一部分(Part 1)的第一道題(question 1)直接開始考試。
3. 錄音內容將不再提示當前題目所在的試卷頁碼。例如，現有 ”look at questions 1-4 on page 3” 將簡化為 ”look at questions 1-4”。
更多訊息, 請見官網 https://www.ielts.org/about-the-test/test-format
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針對2020-2021學年度, SAT 考試的最新變動:
在此也祝大家聖誕佳節愉快、2020新年快樂!
- 新增了8月考場、取消11月考場, 也就是說, 2020-2021 考試時間為8月、10月、12月、3月、5月及6月
- 三月沒有SAT II (SAT 科目考試)、六月沒有SAT I考試
- SAT I 考試時間為: 8月、10月、12月、3月及5月
- SAT II 科目考試時間為: 8月、10月、12月、5月及6月
- 含聽力測驗的SAT II 語言科目考試將由11月改至5月, 然而目前College Board官網上未見2020年5月的考試日期
在此也祝大家聖誕佳節愉快、2020新年快樂!
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近幾年來, 美國各大學對於申請條件中的考試要求越趨多元且彈性, 例如有的學校將SAT或ACT改成非必須要求條件, 對於不同科系AP或IB等考試科目需求也不一樣。最近一篇L.A. Times 的文章 Will UC schools drop their SAT scores requirement?”, 就在討論加州大學系統 (the University of California system, UC) 考慮跟進, 將SAT與ACT自必要的申請條件中移除。
我們整理的重點與想法
目前全美有超過1000所大學將這些標準考試設為選擇性提供, 也就是我們說的 “test-optional” 或是 "test-flexible", 而仔細觀察這個詳細學校清單後, 大致分成以下三種類別
有鑑於越來越多研究顯示, 這些考試的成績, 跟家庭所得、父母教育程度甚至是族裔有關。對於申請者來說, 在起跑點已經不公平, 所以身為美國最大的公立大學系統的加州大學, 考慮是否應將SAT或ACT由申請必須條件中移除。
將近50年前, 加州大學是將SAT考試提升到主流地位的一大功臣; 而目前, 八成的加州大學申請者採用SAT考試, 也使得UC成為SAT考試主辦者College Board最大的客源, 基於以上種種原因, UC不太可能在一時半刻之間偋棄SAT甚至是ACT考試。更何況, 回到 ”公平與不公平”的論點上, 將這些標準考試測驗成績設為非必須申請條件後, 校方是否可以找出一個”更公平”的申請條件, 也是另外一個重要的衡量因素與先決條件。
- 所有申請者皆免ACT/SAT, 例如Pitzer College (除了在家自學、Joint Medical Program以及之前學校不提供成績的申請者外)
- 僅美國或加拿大公民免SAT/ACT, 國際學生仍須提供, 如Brandeis University
- 申請者可選擇欲提供之考試成績, 包括SAT、ACT、3個AP考試、3個SAT II 科目考試等等, 然後可能再加上其他額外的條件, 例如芝加哥大學 the University of Chicago 要求三項SAT科目考試中最少一個數學或理科相關與至少一個英文、社會科學、藝術或其他國際語言; 而AP考試則需起碼一項為數學、理科或資訊科學加上最少一科英文、歷史或語言
有鑑於越來越多研究顯示, 這些考試的成績, 跟家庭所得、父母教育程度甚至是族裔有關。對於申請者來說, 在起跑點已經不公平, 所以身為美國最大的公立大學系統的加州大學, 考慮是否應將SAT或ACT由申請必須條件中移除。
將近50年前, 加州大學是將SAT考試提升到主流地位的一大功臣; 而目前, 八成的加州大學申請者採用SAT考試, 也使得UC成為SAT考試主辦者College Board最大的客源, 基於以上種種原因, UC不太可能在一時半刻之間偋棄SAT甚至是ACT考試。更何況, 回到 ”公平與不公平”的論點上, 將這些標準考試測驗成績設為非必須申請條件後, 校方是否可以找出一個”更公平”的申請條件, 也是另外一個重要的衡量因素與先決條件。
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ACT 宣布, 明年 2020年9月開始, 曾經考過ACT但想重考的學生, 可以只要考自己想要再試的部分即可, 不用重考所有的項目。
目前ACT包含的項目有閱讀、數學、科學與英文, 寫作的部分則是選擇性的。ACT主辦單位認為, 若重考可依項目選擇, 然後組合成 “superscore”, 可以幫助一些容易緊張的學生表現出他們應有的水準。
雖然越來越多學校將SAT與ACT調整為申請時非必須提供的條件, 但還是很多學生承受著準備SAT/ ACT考試的巨大壓力。ACT這項改變, 到底是會提供申請者更有彈性、更好的機會, 還是加劇起跑點的不平等, 這部分引起很多不同的看法。
然而, 無庸置疑的是, ACT這個新的調整, 必定會讓競爭對手College Board, 也就是SAT的主辦單位, 得想出新的方法、準備因應措施 (看完整新聞)
(11/27更新)
近日, ACT公布更多實施細節, 我們節錄重點如下:
自2020年9月起, 針對在美國的ACT考試中心考試、且已經考過完整ACT考試的考生的新規定
對那些採用自己的入學考試而非ACT考試為準的大學院校, ACT將提供完整ACT考試的成績以及各項項目的最佳成績, 供這些學校參考。更多細節, 請參考官方網站。
目前ACT包含的項目有閱讀、數學、科學與英文, 寫作的部分則是選擇性的。ACT主辦單位認為, 若重考可依項目選擇, 然後組合成 “superscore”, 可以幫助一些容易緊張的學生表現出他們應有的水準。
雖然越來越多學校將SAT與ACT調整為申請時非必須提供的條件, 但還是很多學生承受著準備SAT/ ACT考試的巨大壓力。ACT這項改變, 到底是會提供申請者更有彈性、更好的機會, 還是加劇起跑點的不平等, 這部分引起很多不同的看法。
然而, 無庸置疑的是, ACT這個新的調整, 必定會讓競爭對手College Board, 也就是SAT的主辦單位, 得想出新的方法、準備因應措施 (看完整新聞)
(11/27更新)
近日, ACT公布更多實施細節, 我們節錄重點如下:
自2020年9月起, 針對在美國的ACT考試中心考試、且已經考過完整ACT考試的考生的新規定
- 可以選擇重考一項、兩項或是三項考試項目, 不避重考整個ACT考試。
- 可以選擇直接寄送ACT "superscore"給欲申請的學校
- 可以選擇機考或式紙筆考試, 選擇機考的學生, 考試成績最快將在兩天後收到考試成績
- 此項目重考的註冊日期預計將在2020年7月ACT考試後一周
對那些採用自己的入學考試而非ACT考試為準的大學院校, ACT將提供完整ACT考試的成績以及各項項目的最佳成績, 供這些學校參考。更多細節, 請參考官方網站。
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包括University of California-Los Angeles (UCLA, 加州大學洛杉磯分校), University of California-Berkeley (UC Berkeley, 加州柏克萊大學), University of California-Irvine (加州大學爾灣分校), University of California-San Diego (加州大學聖地牙哥分校), University of California-Santa Barbara (加州大學聖塔芭芭拉分校), University of California-Davis (加州大學戴維斯分校), University of California-Santa Cruz (加州大學聖塔庫魯斯分校), University of California-Riverside (加州大學河濱分校), 與University of California-Merced (加州大學美熹德分校) 2018年大一新生總申請者人數、錄取者人數, 並將此數據細分為國際學生、加州州民以及外州州民學生, 和社區大學轉學生總申請者人數、錄取者人數、國際學生、加州州民以及外州州民學生個別錄取率之比較。
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包括University of California-Los Angeles (UCLA, 加州大學洛杉磯分校), University of California-Berkeley (UC Berkeley, 加州柏克萊大學), University of California-Irvine (加州大學爾灣分校), University of California-San Diego (加州大學聖地牙哥分校), University of California-Santa Barbara (加州大學聖塔芭芭拉分校), University of California-Davis (加州大學戴維斯分校), University of California-Santa Cruz (加州大學聖塔庫魯斯分校), University of California-Riverside (加州大學河濱分校), 與University of California-Merced (加州大學美熹德分校) 2018年大一新生總申請者人數、錄取者人數、錄取率, 以及錄取者的高中G.P.A 平均成績、ACT或SAT分數高低標, 還有社區大學轉學生總申請者人數、錄取者人數、錄取率以及加州社區大學學生所佔之比例。另外亦將各校區新生錄取率與轉學生錄取率作比較。
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暑假轉眼就過了一半, 目前暑假計畫進行得如何呢?
在力可, 我們不鼓勵臨時抱佛腳, 畢竟人生還很長, 要選擇用對的方法、朝目標邁進。然而, 我們了解, 有很多學生萬事皆備、只欠臨門一腳, 需要在短時間內提升分數。力可獨特且客製化的教學, 提升學生的強項、找出不擅長之處並加強, 能在短時間之內有效提升考試成績!
數字會說話, 來看看我們學生的進步吧!
在力可, 我們不鼓勵臨時抱佛腳, 畢竟人生還很長, 要選擇用對的方法、朝目標邁進。然而, 我們了解, 有很多學生萬事皆備、只欠臨門一腳, 需要在短時間內提升分數。力可獨特且客製化的教學, 提升學生的強項、找出不擅長之處並加強, 能在短時間之內有效提升考試成績!
數字會說話, 來看看我們學生的進步吧!
Student J.C.
12個小時的一對一課程
ACT 從30分進步到35分
(前99.22百分比, ACT滿分36, 全球平均21)
12個小時的一對一課程
ACT 從30分進步到35分
(前99.22百分比, ACT滿分36, 全球平均21)
Student D.L.
10個小時的課程, SSAT從86%進步到96%
10個小時的課程, SSAT從86%進步到96%
Student C.Y.
SAT模考, 兩周進步410分: 6/10 880 & 6/26 1290
Student A.C.
SAT模考, 兩周進步250分: 6/10 890 & 6/26 1140
Student N.H.
PSAT模考, 一周進步370分: 6/18 1130 & 6/25 1500
SAT模考, 兩周進步410分: 6/10 880 & 6/26 1290
Student A.C.
SAT模考, 兩周進步250分: 6/10 890 & 6/26 1140
Student N.H.
PSAT模考, 一周進步370分: 6/18 1130 & 6/25 1500
Student A.W.
SAT模考, 兩周進步110分: 7/22 1130 & 8/7 1240
Student S.K.
SAT模考, 兩周進步180分: 7/22 1290 & 8/7 1470
Student B.S.
SAT模考, 兩周進步170分: 7/22 1160 & 8/71330
Student D.W.
SAT模考, 兩周進步50分: 7/22 1490 & 8/7 1540
Student P.C.
SAT模考, 兩周進步160分: 7/22 1310 & 8/7 1470
Student E.K.
SAT模考, 兩周進步200分: 7/22 930 & 8/7 1130
SAT模考, 兩周進步110分: 7/22 1130 & 8/7 1240
Student S.K.
SAT模考, 兩周進步180分: 7/22 1290 & 8/7 1470
Student B.S.
SAT模考, 兩周進步170分: 7/22 1160 & 8/71330
Student D.W.
SAT模考, 兩周進步50分: 7/22 1490 & 8/7 1540
Student P.C.
SAT模考, 兩周進步160分: 7/22 1310 & 8/7 1470
Student E.K.
SAT模考, 兩周進步200分: 7/22 930 & 8/7 1130
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上課內容：性別不平等
領域：社會科學
老師先用了遊戲的方式讓大家猜想那些產業會有性別不平等的狀況，接著再使用教材中的例子讓學生更深入的瞭解性別不平等的現象。
課程中特別提到, 在美國運動產業中的性別不平等現象尤其嚴重，女性運動員的平均工資比男性運動員少了非常多。根據研究顯示，有四成的女性運動員表明曾因性別而遭受到不平等的待遇。以世界盃為例，2015美國女足在贏得世界盃冠軍後獲得的冠軍獎金是200萬美金，而2014美國男足獲得世界盃冠軍得到了3500萬美金，足足是女足獎金的17.5倍！好消息是，女性的報酬已經逐年在上升中，有超過90%的運動比賽獎金都是男女平等。聯合國婦女署 (UN Women)也表示女性當今在體育界的地位遠比歷史上任何時候高，可見性別不平等的現象會逐年降低。
除了雜誌上的內容外，老師也讓學生看了相關的影片。同學們能透過影片練習聽力，也能學習到正統的美式口說技巧。
領域：社會科學
老師先用了遊戲的方式讓大家猜想那些產業會有性別不平等的狀況，接著再使用教材中的例子讓學生更深入的瞭解性別不平等的現象。
課程中特別提到, 在美國運動產業中的性別不平等現象尤其嚴重，女性運動員的平均工資比男性運動員少了非常多。根據研究顯示，有四成的女性運動員表明曾因性別而遭受到不平等的待遇。以世界盃為例，2015美國女足在贏得世界盃冠軍後獲得的冠軍獎金是200萬美金，而2014美國男足獲得世界盃冠軍得到了3500萬美金，足足是女足獎金的17.5倍！好消息是，女性的報酬已經逐年在上升中，有超過90%的運動比賽獎金都是男女平等。聯合國婦女署 (UN Women)也表示女性當今在體育界的地位遠比歷史上任何時候高，可見性別不平等的現象會逐年降低。
除了雜誌上的內容外，老師也讓學生看了相關的影片。同學們能透過影片練習聽力，也能學習到正統的美式口說技巧。
Key Vocabulary of the Day
Gender pay gap [n.] the difference between men’s and women’s salaries.
Equality [n.] the quality or state of being equal.
Discrimination [n.] prejudiced or prejudicial outlook, action or treatment.
Discrepancy [n.] the quality or state of disagreeing or being at variance.
Revenue [n.] the total income produced by a given source.
Equality [n.] the quality or state of being equal.
Discrimination [n.] prejudiced or prejudicial outlook, action or treatment.
Discrepancy [n.] the quality or state of disagreeing or being at variance.
Revenue [n.] the total income produced by a given source.
暑期課表 & 報名方式
L3 Reading and Writing 2019 暑期課表 Summer Class Schedule
- Session 2: 09:30am – 12:30pm (Junior) 13:30-16:30 (Core and Honors), July 1 to July 18
- Session 3: 09:30am – 12:30pm (Junior) 13:30-16:30 (Core and Honors), July 22 to August 8
- Session 4: 09:30am – 12:30pm (Junior) 13:30-16:30 (Core and Honors), August 12 to August 29
- Each session includes 14 classes.
- 來電至 (02)2771-6002, Line: TrinityScholar (@mqz4477g) 或 E-mail 報名
課程資訊
L3 代表 Language, Literary & Learning 結合的課程, 藉由課程培養:
✅ L3 Junior 初階
✅ L3 Core 中階
✅ L3 Honors 進階
More Info about L3 Courses
Summer Schedule for SAT/ ACT
- 全方位養成critical thinking的能力
- 經由每周固定的閱讀寫作練習，學習如何掌握不同的寫作手法並發揮個人創意，寫出不同的句子
- 針對個別學生寫作盲點提供建議
- 學生更加了解寫作的技巧及增加實際寫作經驗
✅ L3 Junior 初階
- 提高語法、詞彙、閱讀、寫作及聽說能力
- 初級的L3 是學生獲得堅實口語能力基礎絕佳機會
✅ L3 Core 中階
- 使用廣泛的句型和深度的閱讀，累積詞彙的數量
- 適合各種程度的學生
✅ L3 Honors 進階
- 課程設計針對撰寫大學入學論文，ACT /SAT®論文，AP®
- 非常適合10~12年級的學生。
More Info about L3 Courses
Summer Schedule for SAT/ ACT
- Published on
今天與大家分享L3 Core的熱門討論主題--美國監獄制度。
嗨，大家好！今天要跟大家分享L3 Core一個非常特別的主題，是在講美國的監獄唷！
美國的入監率是世界第一，平均每十萬名成年人就有將近八百人被關押，因此相關的法條也變得格外重要。美國前總統比爾柯林頓 (Bill Clinton)曾簽署一項法案，規定凡是犯下相同罪行三次以上的犯人皆要被判無期徒刑。雖然看起來合情合理，但卻是一項有爭議性的法律，曾經有人因為偷了一片pizza就被判了無期徒刑呢！目前美國政府已經開始著手修法，希望能減少這一類的狀況。
除了閱讀文章外，老師也透過文章裡的單字和片語引導學生造句、寫文章，讓學生在讀文章、背單字的同時也能靈活地將學到的知識運用在生活中。
本周的另一個重點是批判性思考 (critical thinking)。批判性思考著重在理性分析與思考，是近期許多歐美學校所強調的技能。老師利用文章提出的觀點，帶出學生的看法，使同學們不僅僅單方面接收文章中的資訊，也能發展出自身的意見與思維。學生培養出批判性思考的能力後，相信未來不論在生活或是學業上都會有正面的幫助！
嗨，大家好！今天要跟大家分享L3 Core一個非常特別的主題，是在講美國的監獄唷！
美國的入監率是世界第一，平均每十萬名成年人就有將近八百人被關押，因此相關的法條也變得格外重要。美國前總統比爾柯林頓 (Bill Clinton)曾簽署一項法案，規定凡是犯下相同罪行三次以上的犯人皆要被判無期徒刑。雖然看起來合情合理，但卻是一項有爭議性的法律，曾經有人因為偷了一片pizza就被判了無期徒刑呢！目前美國政府已經開始著手修法，希望能減少這一類的狀況。
除了閱讀文章外，老師也透過文章裡的單字和片語引導學生造句、寫文章，讓學生在讀文章、背單字的同時也能靈活地將學到的知識運用在生活中。
本周的另一個重點是批判性思考 (critical thinking)。批判性思考著重在理性分析與思考，是近期許多歐美學校所強調的技能。老師利用文章提出的觀點，帶出學生的看法，使同學們不僅僅單方面接收文章中的資訊，也能發展出自身的意見與思維。學生培養出批判性思考的能力後，相信未來不論在生活或是學業上都會有正面的幫助！
Key Vocabulary of the Class
Mandatory [adj.] required by a law or rule.
Disparity [n.] distinction in quality or character.
Incarceration [n.] confinement in a jail or prison.
Mandated [adj.] official required.
暑期課表 & 報名方式
- Session 4: 09:30am – 12:30pm (Junior) 13:30-16:30 (Core & Honors), Aug.12 ~ 29, 2019
- Each session includes 14 classes.
- 來電至 (02)2771-6002, Line: TrinityScholar (@mqz4477g) 或 E-mail 報名
課程資訊 Course Information
L3 代表 Language, Literary & Learning 結合的課程, 藉由課程培養:
✅ L3 Junior 初階
✅ L3 Core 中階
✅ L3 Honors 進階
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Summer Schedule for SAT/ ACT
- 全方位養成critical thinking的能力
- 經由每周固定的閱讀寫作練習，學習如何掌握不同的寫作手法並發揮個人創意，寫出不同的句子
- 針對個別學生寫作盲點提供建議
- 學生更加了解寫作的技巧及增加實際寫作經驗
✅ L3 Junior 初階
- 提高語法、詞彙、閱讀、寫作及聽說能力
- 初級的L3 是學生獲得堅實口語能力基礎絕佳機會
✅ L3 Core 中階
- 使用廣泛的句型和深度的閱讀，累積詞彙的數量
- 適合各種程度的學生
✅ L3 Honors 進階
- 課程設計針對撰寫大學入學論文，ACT /SAT®論文，AP®
- 非常適合10~12年級的學生。
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Summer Schedule for SAT/ ACT
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包括University of California-Los Angeles (UCLA, 加州大學洛杉磯分校), University of California-Berkeley (UC Berkeley, 加州柏克萊大學), University of California-Irvine (加州大學爾灣分校), University of California-San Diego (加州大學聖地牙哥分校), University of California-Santa Barbara (加州大學聖塔芭芭拉分校), University of California-Davis (加州大學戴維斯分校), University of California-Santa Cruz (加州大學聖塔庫魯斯分校), University of California-Riverside (加州大學河濱分校), 與University of California-Merced (加州大學美熹德分校) 2019年大一新生申請者人數、錄取者人數、錄取率, 以及錄取者的GPA、ACT/SAT高低標, 和社區大學轉學生申請者人數、錄取者人數、錄取率, 以及由加州社區大學轉學生比例, 還有各分校大一新生錄取率與轉學生錄取率之比較。
